幼儿园办园行为督导检查自评报告

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  幼儿园办园行为督导检查自评报告

  根据xxx市政府教育督导委员会、xxx市教体局《关于开展“幼儿园办园行为”和“全面改薄”两项督导工作的通知》(教督〔20××〕539号)要求,依据《xxx省幼儿园办园行为督导评估实施方案》,我市及时布置全市各类幼儿园及看护点全面开展自查工作,并根据《xxx市幼儿园办园行为督导评估工作计划》适时对市属幼儿园进行督导检查。现将检查情况汇报如下:

  一、基本状况

  全市现有面向3-6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园(点)205个,在园幼儿12496人,教职工1047人。公办119个,其中市直及乡镇中心园19个、学校附属幼儿园、班(幼教点)100个,在园、班(点)幼儿5009人,教职工408人;民办86个,其中幼儿园15个、幼儿看护点54个,未获批准的幼儿看护(幼教)点17个,在园幼儿7487人,教职工639人。

  二、督导情况

  根据计划安排,本着“推进规范管理,发挥引领带动作用”目的,市教育督导检查组对市属及市区规模较大的两所幼儿园进行了督导检查。

  xxx幼儿园 这是一所崭新的幼儿园,隶属于xxx市教育局。始建成于20××年9月, 20××年9月正式投入使用,是按照xxx省一类幼儿园标准建设的一所公办园。该园占地面积10亩,建筑面积3400平方米,户外活动面积2000平方米,绿化面积1000平方米;有12个教学活动室,各班均有独立配套的午睡室和幼儿卫生间等设施;各功能室配置齐全。园内环境优美,日光充足、空气清新,户外活动场地宽敞实用,有大、小型玩具、户外拓展性运动器械等设备

  三年来,该园力争建设一所管理科学、队伍精良、质量一流、设备先进、独具特色的示范性幼儿园,以培养 “健康活泼、自律友善”的好儿童为目标,全体教职工以“不断进取、开拓创新”为园训,以“育人为本 服务为先 开发潜能 全面发展”为宗旨,建立高标准、高素质的保教队伍,现有省级“学前教育先进个人”1人、xxx市级“教坛新星”“骨干教师”“模范教师”各1人,xxx市“先进个人”、“模范教师”各2人。20××年底成功申报xxx市一类幼儿园。现积极准备申报xxx省一类园。

  本学期,共有12个教学班,在园幼儿507人;现有教职工53人,均持证上岗,各班均按“两教一保”配备。

  实小幼儿园 为市实验小学附属幼儿园,创建于1952年。2005年评为xxx市一类幼儿园。园占地面积1600㎡,建筑面积1970㎡,户外活动场地及绿化面积 1000㎡。设有多媒体教室 、资料室,一体机、电脑 、音响等现代化教学设备齐全,明厨亮灶、电脑视频监控全园覆盖。为不断提升办园水平,该园一直坚持认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习和发展指南》精神,不断查找问题,认识存在的不足,并制订出相应的整改措施,逐步给予完善,从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。经六十余年的发展、历届领导班子的精心管理以及全体幼教工作者的辛勤耕耘,幼儿园的保教质量和社会声誉日益攀升。

  现有8个教学班,在园幼儿321名,教职工37人 ,学历、资历全部达标。

  xxx幼儿园 由xxx市妇联创办于1989年9月。幼儿园环境优美,布局合理,设有活动室、寝室、盥洗室和各种配套用房等,配有电子监控、电脑、电子琴等一套较齐全的现代教学设备,还配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具等。

  该园始终以“用心养育,用爱教育”为办园理念,坚持面向全体幼儿,积极构建和谐幼儿园,大力推进素质教育,保教质量稳步提高,取得了非常好的社会声誉。幼儿园现有8个教学班,在园幼儿361人;教职工36人,专任教师20人,专业合格率100%。

  吴汝纶公学幼儿园 该园是经xxx市教育局批准的全日制民办幼儿园,隶属吴汝纶公学。园占地面积4858平方米,建筑面积2500平方米,户外活动面积1000多平方米,独立园区,为我市一所规模较大的民办幼儿园。

  该园现有大、中、小8个教学班,本学期在园幼儿260人,教职员工31人,教师学历达标率100﹪。幼儿园环境优美,设施齐全,办学条件优越。班级内干燥通风,光线充足。园内配有电子监控、电脑、户外音响等一套较齐全的现代设备;每个班级配有液晶电视、冷暖空调、电子琴、消毒柜、投影等设备;有适合幼儿年龄特点的课桌椅、床;有大型多功能玩具及桌面玩具;有配套的图书室、活动室、餐厅;提供了幼儿种植园地、作品展示园地等,是幼儿学习生活的理想乐园。

  (一)健全机构,完善制度,确保工作正常开展。

  为进一步规范管理工作,提升办园品质,上述四所幼儿园均实行园长负责制下的民主管理制,每位教师不论年龄大小,编内编外,都是幼儿园的主人,具有参与权和决策权。园内设有园务会、教职工大会、家长委员会、伙食委员会等机构,幼儿园重大事宜由园务会讨论决定,并进行公示。教育教学、卫生保健、师资培训、家长后勤工作等分工明确,幼儿园制定了各岗位责任制和管理制度,让教职工全面了解自己的工作职责,明确自己的权益保障。确保幼儿园各项工作有章可循、有序开展、有效实施。

  (二)以幼儿为本,科学制定课程实施计划。

  课程是幼儿园进行教育教学活动的基础,也是实现教育目的的手段。各园的课程以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以《xxx省幼儿园教师指导用书》为基本课程,课程涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,以主题的方式,通过集体活动、生活活动、区域活动、户外体育活动等方式,促进幼儿健康、情感、态度、认知等方面的全面发展,使幼儿在思维、能力、情感、个性和社会性等各方面得到全面发展。在实施过程中,通过集体活动、分组活动、生成活动和区域游戏活动等形式,拓宽幼儿的视野、丰富幼儿的感性经验、激发幼儿的潜能,让幼儿获得更多的学习机会,促进幼儿全面发展。

  (三)科学施教,促进幼儿全面发展。

  各园十分重视教学常规管理,优化活动过程,着力探索一日活动的科学性,不断完善一日活动常规管理制度。各班教师按照学期教学总计划,月计划、周计划及一日活动安排制定出合理的各类计划,按计划逐一实施。活动坚持以幼儿为本,根据幼儿发展及学习特点,将教育内容融入一日活动中,同时因地制宜创设幼儿美食城、幼儿建构区、小超市、茶社、美丽的自然角等幼儿公共活动区角,供幼儿轮流活动。各班还结合主题教学内容,创设了美工区、科学区、益智区、语言区、表演区、巧手区、娃娃家等不同区角,为孩子提供体验学习的机会和场所,从而促进幼儿个性发展。教师们还根据现代教育中幼儿主体地位,创设主题内容,充分调动幼儿参与活动的积极性,与幼儿一起布置丰富多彩的主题墙等活动,让孩子在参与中体验,在体验中学习,在学习中成长。为让孩子们在轻松、愉快的环境中学习,各园还结合各种节日组织丰富多彩的活动,如:庆“六一”文艺演出活动”、“庆元旦 迎新年亲子体育游戏活动”、“家长开放日”、“春游”“冬日远足”“包饺子”“剪窗花”“参观小学”等系列活动,让家长和幼儿参加不同的游戏活动,增加亲子感情,让孩子们在感受节日快乐的同时,也提高了幼儿的社会实践能力,促进了幼儿个性的良好发展。

  (四)因地制宜,开展户外体育活动。

  根据幼儿成长需要,除幼儿园购买的一些大型的、固定的体育器械外,还充分调动教师们的智慧和积极性,利用废旧物品自制了大量趣味性、实用性和可操作性的体育类玩具,充分利用幼儿园现有场地,合理安排班级的户外游戏活动,保证幼儿在一周内能够在不同的区域尽情游戏,体验不同游戏的乐趣,享受户外体育游戏带来的快乐。

  (五)坚持体检,合理制定幼儿一日生活制度。

  各园严格执行卫生部颁发的《卫生消毒及隔离制度》、《健康检查制度》和《预防疾病制度》,建立健全各项卫生保健制度,教职工每年体检一次,有健康合格证方能上岗。幼儿每学期进行身高、体重、视力、龋齿等健康情况进行统计并以报告单形式反馈给家长,建立幼儿个体成长档案。做好幼儿晨检工作,保健医生把好第一关,班级老师把好第二关,坚持做到一看、二摸、三问、四查,确保幼儿健康入园。合理制定幼儿一日生活制度,每天坚持2小时的户外活动时间,并保证1小时的体育活动时间,充分利用户外空间,为幼儿创造锻炼的机会,以增强幼儿体质。

  (六)坚持安全防范为主,确保幼儿安全。

  每个教职工都牢固树立“安全第一,预防为主”的理念,学期初对幼儿园的房物建筑、室外大型玩具、水电取暖设施等进行大排查,每周实行安全检查制度,及时排出安全隐患,确保幼儿生命安全。在接送幼儿这一环节,各园坚持让家长排队接送幼儿;每学期进行安全应急演练,让幼儿掌握简单的安全防护技能。加强门卫室的建设,多数园聘请专业保安,配置了相应的设施设备,确保了幼儿在园的人身安全。

  (七)以合作为平台,以共享为目的,形成教育合力。

  为促进幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合,达到家园共育的目的。各园本着互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的原则,与家长真诚沟通,达成共识,形成教育合力。通过开办 “家长园地” 、创办 “亲子园报”、召开“家长会”等形式向家长介绍科学育儿经验,帮助家长提高认识、转变观念; 以“开放日”、“亲子活动” 让家长零距离地了解孩子在园的生活学习情况,增进家园之间的了解,增强亲子间的情感交流,增进家长与家长之间的沟通;以《家园联系册》和“家访”为纽带,形成教育凝聚力,共同帮助孩子进步。

  三、存在的突出问题

  1、办园质量参差不齐。目前我市民办幼儿教育机构布点多、规模小、质量差。部分幼儿看护点园地狭小,活动空间严重不足,办学条件简陋,保教水平较差,普遍存在“小学化教学”倾向。

  2、专任教师严重短缺。近年来我市虽然加大了幼儿园专任教师的补员力度,但由于受到编制限制,师资仍然严重短缺,难以适应学前教育快速发展形势。

  3、经费投入保障不足。当前县级政府是学前教育财政性经费投入的主体,但“以县为主”的投入体制重心过低,财政自给能力不足,难以维持学前教育可持续发展的长期投入。

  4、配套幼儿园建设滞后。随着城镇化进程的加快和“二孩政策”效应的显现,人口大量向城镇集中,城镇公办幼儿园学位明显不足。城镇住宅小区配套幼儿园建设没有按照相关规定予以落实。

  四、下一步打算

  1、进一步规范办园行为。继续加大对民办幼儿园特别是民办幼儿看护点的监管力度。按照教育部颁发的《幼儿园办园行为督导评估办法》,建立和完善幼儿园督导评估制度,规范办园行为。联合相关部门,成立清理整顿无证办学机构工作组,做到清理取缔一批、整顿规范一批,促进我市民办教育科学、有序、健康、规范发展。

  2、合理布局公办园资源。我市城区新建的盛唐幼儿园将于20××年秋季正式投入使用。整体搬迁特教学校,利用原有场地扩建同安小学附属园。结合城镇人口变化趋势,优化幼儿园布局,结合学前教育第三期“三年行动”计划的实施,我市将新建6所公办园、改扩建2所公办园,有效缓解公办幼儿园资源不足的问题。

  3、不断加大经费投入。建立学前教育专项经费投入机制,逐步按标准配备幼儿活动器械和游戏用具,全面满足幼儿各项活动需要。同时加大对民办幼儿园的奖补力度,鼓励规范办园。

  4、加大专任教师补员力度。通过公开招聘、内部调配、富余教师转岗等多种方式,逐步补足配齐幼儿园教职工

  5、健全培养培训机制。近年来我市已安排幼儿教育兼职教研员,同时加大幼儿教师培训力度,本年度我市就已安排8名园长、7名教师参加国家级培训。下一步将积极推动新一轮幼儿园教师全员培训和园本培训,每年组织开展市级专项培训,不断提高全市幼儿教师基本素质和保教水平。

  xxx市政府教育督导委员会办公室

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